根据县委巡察工作统一部署，2025年8月4日至9月26日，县委巡察一组对县教师进修学校开展了巡察，并于2025年12月17日反馈了巡察意见。按照党务公开原则和巡察工作有关要求，现将巡察整改进展情况予以公布。

　　一、强化政治担当，全面履行主体责任

　　（一）提高政治站位，强化工作部署。收到巡察组反馈意见后，学校高度重视，第一时间成立巡察整改工作领导小组，由县教师进修学校党总支书记、校长李杰林同志担任组长，学校班子成员任副组长，全体中层干部为成员。领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，由党总支副书记、副校长陈建全同志兼任办公室主任，具体负责整改工作的统筹协调、进度跟踪和督促检查，形成上下联动、齐抓共管的整改工作格局。2025年12月19日，召开巡察整改工作部署会议，全面部署巡察整改工作。2026年1月12日召开巡察整改工作推进会。2026年2月28日，结合巡察反馈问题，召开全面从严治党和意识形态工作专题会，对巡察反馈意见整改工作，进行再动员、再部署、再压实，确保思想统一、行动有力。

　　（二）制定整改方案，细化任务分工。在认真梳理的基础上制定《中共安溪县教师进修学校总支部委员会关于落实县委巡察一组对县教师进修学校巡察情况反馈意见整改方案》，方案精准对标巡察反馈问题，逐条明确整改措施、负责领导、责任处室、

　　整改时限。同步制定了《落实巡察组反馈意见整改台账》，将反馈意见细化为具体任务清单，做到“条条有整改、件件有落实、事事有回音”，确保巡察整改任务落地生根、取得实效。

　　（三）坚持以上率下，落实整改责任。学校班子成员和各处室负责人发挥“头雁效应”，以上率下抓整改。带头认领问题、带头整改落实、带头指导业务，将巡察反馈意见转化为真抓实干的具体行动，形成了“一级抓一级、层层抓落实”的良好工作格局。通过问题整改深入查摆制度漏洞与薄弱环节。制定、修订内部管理规章制度23项，层层压实全面从严治党主体责任，形成上下齐抓共管局面，努力营造积极向上、勤政廉洁、干事创业的良好办学氛围。

　　二、巡察反馈问题的整改进展情况

　　（一）聚焦贯彻落实党的理论路线方针政策、党中央决策部署和省委、市委、县委工作要求方面

　　1.关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不深不实的问题

　　（1）针对“第一议题”制度执行不力的问题。

　　整改进展情况：一是锚定首要任务，强化制度约束。把学习宣传贯彻新思想作为首要政治任务，作为校务会、行政会的“第一议题”，坚决落实到位。2025年9月—2026年3月已召开的6次校务会、2次行政会、2次教职工大会均严格执行“第一议题”制度，后续将持续巩固落实成效。二是细化学习安排，推动常态执行。制定《安溪县教师进修学校年度政治理论学习计划与学习清单》，每月至少开展1次理论学习，重点学习习近平总书记重

　　要讲话及重要指示批示精神。三是压实层级责任，确保全程留痕。制定《安溪县教师进修学校党建工作层级责任清单》，设立第一责任层级党总支书记、校长，第二责任层级党总支副书记、副校长，第三责任层级具体工作人员（党建办负责人、党务工作者）的层级责任制度，明确各级党组织和相关责任人的职责，确保党建工作各项任务落地见效。

　　（2）针对学用结合不紧密的问题。

　　整改进展情况：一是强化学校自主招生。根据《安溪县实施中小学拔尖创新人才专项培养方案（试行）》（安教〔2024〕3号），拟定安溪一中、恒兴中学自主招生方案，成立考点领导机构。二是加强人才选拔与动态管理。建立“学科竞赛+学业评估+创新潜能测试+师生推荐”四位一体选拔机制，完成潜力生“一生一档”建档，启动动态跟踪。三是导师团队建设与精准指导。组建由教研员、县域名师、高校专家构成的导师团队，开展专项培训，提供个性化答疑辅导与科研指导。四是实践平台搭建与成果孵化。落实安溪一中、恒兴中学建成县级学科创新实验室，完成学校冬令营活动方案设计。

　　（3）针对主题教育走过场的问题。

　　整改进展情况：一是细化方案制定，压实落实责任。制定《安溪县教师进修学校主题教育督导小组名单及职责》，强化党务工作全过程监督管理，确保学习研讨、整改落实等各项任务规范推进、取得实效。二是集中学习研讨，确保学有实效。每季度组织1次班子成员集中学习研讨，确定研讨主题，结合工作实际撰写发言提纲材料，确保研讨有深度、有实效。2025年10月14日组织开展《习近平谈治国理政》第五卷集中学习研讨，2026年1月23日组织开展党的二十届四中全会精神学习研讨专题会，每位班子成员均认真撰写发言提纲。2026年3月11日召开树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会，要求全体党员教师一体推进“学、查、改、建、开”五大关键环节，确保学习教育走深走实。

　　2.关于立足县域实际推进教育发展有差距的问题

　　（1）针对中长期发展规划不足的问题。

　　整改进展情况：一是组建编制工作专班。成立“安溪县教师进修学校中长期发展规划编制工作专班”，专班人员由办公室、培训处、中教室、小教室、学前教研室、德育与艺体劳教研室、教科研中心负责人及一线骨干教研员代表组成。二是科学编制中长期规划。围绕“教师队伍建设、教学质量提升、教师专业成长”三大核心任务，科学制定“安溪县教师进修学校十五五发展规划”，待安溪县“十五五”教育发展规划下发后根据要求，进行修改、确定，下发至各处室、全县各基层学校。三是健全规划落实机制。将“十五五”发展规划与学校日常工作紧密结合，在学校年度工作计划中，结合中长期发展规划要求，持续落实推进。

　　（2）针对规范化建设待持续的问题。

　　整改进展情况：一是树立质量立校意识。将示范性县级教师进修学校建设纳入教师进修学校“十五五”教科研中长期发展规划和2026年春季学校年度工作计划重点工作中，全面提升办学质量和水平。二是优化班子职称结构。根据巡察整改要求和示范性县级教师进修学校建设指标要求，在2025年职称竞聘中使用全县职称周转池职数指标1人，解决班子职称未达标问题，2025年班子成员中已有1人已完成竞聘，参与高级职称评审。三是整合培训项目内容。进一步挖掘本校专任教师优质资源，针对培训类别所涉及的课程与学科专业，安排本校对应专任教师授课，不断提高本校专任教师的授课比例。四是推进信息资源中心建设。推进人工智能与教研的融合，2026年1月组织人工智能赋能教育教学典型案例的征集与评选，并将优秀作品推送至市级参评。2026年3月教育评价与信息资源中心王培坚老师开展《“泉教育”平台区域教研应用使用培训》；组织教师利用“泉教育”平台进行个人信息录入，完善教师业务档案电子化管理；修订完善初中毕业教育教学质量建设考评方案，由教育局印发《2026届初中毕业班教育教学质量建设实施方案》。

　　3.关于聚焦主责主业深耕教研质效有欠缺的问题

　　（1）针对校本教研需强化的问题。

　　整改进展情况：一是构建三级教研体系。县教师进修学校各教研室牵头统筹全县教研规划、指导与考核工作，构建“县级统筹、片区联动、校本落实”三级教研体系。二是制定教研工作计划。成立安溪县学前教育、小学共同体、初中教研片区、高中校际工作组，围绕“新课标、大单元教学设计”等，学期初根据教育局中小教工作计划，制定各学段教研主要活动安排，中小幼学教研室已于本学期初制定各学段教研工作计划。三是抓实抓细校本教研。根据《关于加强中小学常态化校本教研工作的通知》（安进〔2022〕10号）和《安溪县教师进修学校关于进一步抓实抓细中小学校本教研工作的通知》（安进〔2023〕3号），制定安溪县教研活动基本要求。2025年9月12日在恒兴中学召开全县2025年秋季中学校本教研工作推进会。

　　（2）针对教学视导缺深度的问题。

　　整改进展情况：一是制定下校视导工作安排。每学期期初详细制定下校视导工作安排，中学教研室、小学教研室、学前教研室于已于本学期初制定2026年春季下校视导工作安排。二是抓实视导核心内容。在下校视导中聚焦校本教研、课堂教学、作业设计等层面与教师本人及视导学校一同分析问题、提出解决问题建议；反馈给基层学校教育视导报告6项。三是压实整改跟踪责任。建立视导反馈制度，视导结束后，各教研员提交视导情况反馈报告，反馈给所在学校和教师本人，并对整改情况进行跟踪回访，确保问题整改到位。

　　（3）针对命题能力待提升的问题。

　　整改进展情况：一是组建团队，夯实支撑。组建小学各学科校际教研组、初中学科联盟等命题核心团队。二是开展培训，规范命题。已制定2026年春季命题作业设计全员培训方案，下发了《安溪县教育局 安溪县教师进修学校关于印发<安溪县2026年中小学教师课程标准学习暨命题与作业设计能力提升专项全员培训工作方案>的通知》，2026年3月底启动小学、中学骨干教师命题培训，培训内容涵盖课标解读、命题规范、难度控制、原创设计等内容。三是建设题库，分类入库。已申请开通小学、中学试卷、练习共享邮箱，按年级、单元、知识点分类建设原创题库。

　　4.关于强化培训引领提升教师素养有短板的问题。

　　（1）针对培训规划不够合理的问题。

　　整改进展情况：一是加强规划。进一步科学合理规划培训项目，已制定《2026年春季安溪县教师进修学校培训处工作计划》、下发《安溪县教师进修学校2026年培训项目计划表》。二是精准培训。针对非师范类新招录教师、学校中层干部，已把非师范类新教师、学校中层干部及新课标等的培训工作纳入培训项目中。三是主动对接。主动对接县教育局人事股，积极配合县教育局做好关于校长培训的相关工作。

　　（2）针对培训形式较为固化的问题。

　　整改进展情况：一是创新形式。已完成“2026年春季关于组织部分小学校长等赴山东省名校考察学习”培训项目的招标、对接工作，将于2026年11月左右开展培训工作，此次培训打破单一讲座模式，以考察、实践、现场教学为主。二是研训结合。2026年2月28日召开研训协调会议，加强培训处与中小学、学前教研室、德育与艺体劳室等的统筹协调，促进研训融合工作。三是丰富课程。结合实际，把案例式、参与式等实践性课程融入培训课程中，进一步提升学员的参与度、体验感和积极性。在2026年3月15日至17日开展“十四五县级教学名师”总结阶段的培训筹备工作中，丰富培训课程设置，把案例式、参与式等实践性课程融入培训课程中。

　　（3）针对培训质效有待提升的问题。

　　整改进展情况：一是精准调研。通过入校走访、座谈交流、问卷调查等形式，收集《安溪县2026年度学校培训需求意向调查表》，了解基层学校及教师培训需求，并将需求较多的“中层干部培训”“新课程标准学习”“试卷命制培训”等纳入新学期培训计划之中，下发了《安溪县教育局 安溪县教师进修学校关于印发<安溪县2026年中小学教师课程标准学习暨命题与作业设计能力提升专项全员培训工作方案>的通知》。二是靶向施训。将“案例教学法”“混龄课程实操”等需求纳入2026年度培训计划,在2025年已开展幼儿园小班化教学和混龄班教学专题研讨活动的基础上，继续开展好此项工作。三是跟踪赋能。对2025年秋季组织的“小学校长、幼儿园园长岗位提高培训工作”进行复盘、跟踪评估，同时，通过下校等多种形式收集《参训学员培训成效跟踪回访单》，形成复盘报告。

　　5.关于搭建研修平台赋能教师成长待提升的问题。

　　（1）针对课题全周期管理体系需健全的问题。

　　整改进展情况：一是强化动态监测。建立健全课题全周期闭环管理机制。已下发《安溪县教师进修学校关于进一步加强教育科研工作的通知》（安进〔2026〕6号），明确课题研究动态监测、实践导向、成果转化运用的具体要求和实施步骤，对科研课题加强全周期跟踪辅导，更好地服务一线教育教学。二是优化实践指导。下发《安溪县教师进修学校关于遴选教科研课题研究专家指导组成员的通知》（安进科〔2026〕1号）借助共同体、联盟校至下而上推荐教科研优秀教师，成立科研专家库，强化对课题研究实践指导。

　　（2）针对科研成果推广运用待加强的问题。

　　整改进展情况：一是结集推广优秀成果。结集2022年秋季以来省、市基础教育教学改革专项课题优秀成果，发送各校工作群，以实现成果全域共享。二是拓展刊物传播平台。编刊的《安溪教育》平台传播，除延续纸质版邮寄各校外，电子版也同步推送至各校工作平台供一线教师互学互鉴。三是调高基层刊发比例。为满足基层学校教师论文发表的实际需求，根据《安溪教育》各板块供稿量的实际情况，科学调整各板块页码分配，加大中学板块数量，切实满足基层教师评聘职称和专业发展需求。

　　6.关于落实意识形态工作责任制不够到位的问题。

　　（1）针对思想认识有偏差的问题。

　　整改进展情况：一是定期研判，精准部署。已完成2025年度意识形态工作责任制报告撰写，召开意识形态工作专题会议，部署意识形态工作；二是融入材料，闭环落实。2026年2月28日组织全体教职工学习意识形态“八个纳入”工作要求，明确要求各处室将意识形态工作开展情况纳入工作总结必写内容，将意识形态工作全面融入“教研训导评”全过程，抓实思想引领与工作落实。

　　（2）针对信息发布审核不严格的问题。

　　整改进展情况：一是补全流程促规范。对审批不完整的13条信息已依规完善审批手续，对未落实“三审三校”的供稿材料补充审核流程。二是建账立制严审核。建立微信公众号及对外供稿审核台账，严格执行“股室负责人初审、分管领导复审、主要领导终审”的三级签字审核制度，审核记录留存备查。三是培训提能压责任。组织文稿编撰、信息发布相关人员参加学校出版物编审暨公文写作能力提升培训和落实“三审三校”制度专题培训，提升业务水平，压实工作责任。

　　（3）针对保密工作落实不到位的问题。

　　整改进展情况：一是规范涉密文件管理。建立《安溪县教师进修学校涉密文件管理台账》，对涉密文件从源头开始把控，落实“收文—登记—传阅—办理—归档—清退—销毁”全流程管理。二是组织专题学习。召开关于保密的专题学习会议，学习《安溪县教师进修学校安全保密制度》和《安溪县教师进修学校互联网及微信公众号安全保密管理规定》，邀请县委办保密股股长林锦裕同志开展保密知识专题培训，强化全体教职工的保密意识、责任意识和业务能力。在全体教研员办公电脑统一粘贴“互联网计算机严禁存储、处理国家秘密和敏感信息”标签，提醒强化保密意识、规范文件资料管理。

　　（二）聚焦群众身边腐败问题和不正之风方面

　　7.关于全面从严治党主体责任意识淡化的问题。

　　（1）针对制度执行不严格的问题。

　　整改进展情况：一是落实专题会议制度。2025年9月1日召开秋季期初工作会暨全面从严治党会议，深入排查廉政风险隐患，部署阶段重点任务，并做好会议记录和材料归档。二是细化主体责任台账。已制定全面从严治党责任清单，将主体责任分解到具体处室和责任人，明确责任分工、完成时限，定期检查督促，确保责任落实到位。

　　（2）针对廉政建设基础不牢的问题。

　　整改进展情况：一是现场警示教育。2025年12月5日组织党员干部赴安溪县桃舟乡晋江源廉洁文化教育基地，开展“晋江源头悟廉理 研修路上守初心”现场警示教学，通过实地观摩等形式推动廉洁教育入脑入心。二是落实线上教育。依托学校公众号、党员学习群定期推送廉政资源，党员干部学习后已提交心得体会并存档；线下廉政专题学习已结合我县教育系统的反面典型案例，在民主生活会进行自我剖析与岗位风险研讨。三是约谈提醒。述责述廉报告雷同率较高的同志已在2025年度民主生活会上作出深刻自我批评，学校主要负责人对其进行约谈提醒。

　　（3）针对纪检监察组“探头”作用待加强的问题。

　　整改进展情况：一是制定监督执纪年度工作计划。为切实履行派驻监督职责，推动县教师进修学校全面从严治党向纵深发展，保障学校教育教研培训事业健康有序运行，结合县教师进修学校廉政风险特点，制定了2026年度监督执纪工作计划。二是全面深入摸排廉政风险点。全面深入摸排县教师进修学校在权力运行、制度机制、业务流程等方面可能存在的廉政风险点，督促推动县教师进修学校建立健全防控机制。

　　8.落实中央八项规定及其实施细则精神有偏差。

　　（1）针对违规发放津补贴的问题。

　　整改进展情况：一是组织退缴。全面梳理应退项目和缴交人员名单明细，建立台账。清退退休相关返聘人员超标准发放工资1000元，清退本校人员违规发放工作日补贴3350元。二是约谈提醒。2025年12月18日由学校负责人对办公室负责人、培训处负责人、财务人员等进行约谈提醒，要求财务人员严格按照相关文件规定报支津贴补贴，资金监督小组严格把关报支项目。

　　（2）针对超标准采购办公用品的问题。

　　整改进展情况：一是组织采购政策专题学习。召集采购、财务等相关工作人员开展集中培训，解读办公设备配置标准、政府采购等核心规章制度，确保全体相关人员掌握采购标准细则与流程要求，进一步强化依规采购、照章办事的思想意识和行动自觉。二是严格落实采购全流程闭环管理。在采购实施前，对拟采购设备的型号、技术参数、价格区间等关键信息进行全方位严格审核，从源头把控采购质量，确保采购事项均符合办公设备配置标准及预算管理要求，杜绝违规采购情况的发生。三是强化责任追究与警示教育。由学校负责人对涉及超标准采购的相关责任人进行约谈提醒，明确责任底线，传导整改压力，引导相关人员深刻认识自身问题，切实增强责任意识和规矩意识，筑牢廉洁采购、合规采购的思想防线。

　　（3）针对公车管理不规范的问题。

　　整改进展情况：一是健全完善公车审批使用流程。使用钉钉线上申请审批，实行“申请—审批—派车”闭环管理，所有公务用车须提前通过线上提交申请，注明用车事由、行程、人数及驾驶员，经审批后方可派车；明确城区范围内原则上不安排公务用车。二是约谈提醒。2025年12月18日由学校负责人对公车审批负责人、驾驶员逐一约谈提醒，做到举一反三，杜绝同类问题再次发生。

　　9.关于执行财经制度不严格的问题。

　　（1）针对内控机制不健全的问题。

　　整改进展情况：一是完善内控制度体系。修订《内部会计控制制度》，重点聚焦财务报销、项目采购、培训经费管理等关键业务环节，系统梳理现有流程，明确各级岗位审批权限，细化标准化操作规范，同步排查潜在风险点并制定针对性防控措施，确保修订后的制度兼具科学性、严谨性和可操作性，进一步提升内部管理规范化、精细化水平。二是强化责任传导与约谈提醒。由学校负责人对负责制度制定与修订的相关责任人员开展专项约谈，严肃指出当前制度建设中可能存在的漏洞与不足，着重强调建章立制工作的严肃性、重要性和紧迫性，督促相关人员切实扛起岗位职责，严格按照整改要求完善制度内容，确保各项制度条款严谨合规、贴合实际、落地可行。

　　（2）针对经费支出审核不到位的问题。

　　整改进展情况：一是完善审批手续。排查梳理共同体教研活动未审批手续，补签审批手续。确保所有经费支出均依规审批、有据可查。二是约谈提醒。由学校负责人对财务人员进行约谈提醒，督促财务人员严格履行审核责任，切实筑牢经费使用合规防线，退缴2024年度、2025年度继续教育公共课培训经费0.636万元。

　　（3）针对固定资产处置不规范的问题。

　　整改进展情况：一是严明资产处置程序。严格落实逐级审批要求，对2021年以来固定资产处置不规范事项，均按规定权限和流程完成逐级报批手续和整改。二是夯实资产台账管理基础。进一步规范固定资产登记与日常管控工作，确保所有资产及时、准确录入统一管理台账，明确台账信息登记要素、更新频次及责任要求，实现资产名称、规格、数量、存放地点、责任人等关键信息清晰完整、动态可追溯，为后续资产管理与监督工作提供可靠的数据支撑。2023年8月购买图书9.87万元已补充登记固定资产台账，目前存放在第十七小学图书馆供师生阅览。三是完善全流程闭环管理。全面梳理资产处置各环节资料，已补全补齐缺失的记录、凭证、报告等关键要素和手续，处置过程可追溯、账实相符、合规闭环。同时举一反三，组织开展固定资产管理全面自查工作，系统排查各类潜在风险隐患，同步健全长效管理机制，以点带面推动全校固定资产管理水平整体提升。

　　（4）针对工会经费管理待加强的问题。

　　整改进展情况：一是深入查摆原因。紧扣工会经费管理、会员资格审核、岗位责任落实等关键层面，深入查摆问题成因，为后续整改落地及长效机制建立筑牢基础。二是统一执行标准。针对慰问金等标准不一问题，明确制定并公开各项支出的类别、范围与具体金额上限标准，做到同类情况执行统一标准，从源头上消除自由裁量空间。三是严肃纪律规矩。对2022年至2025年退休的11名工会会员，追缴当年度退休前应缴未缴的工会会费。学校负责人对分管领导、经办人进行批评教育，指出其工作中存在的标准执行不严、审核把关不力问题，责令深刻反思，杜绝类似情况发生。

　　10.关于项目采购管理存在廉政风险的问题。

　　（1）针对采购程序不规范的问题。

　　整改进展情况：一是深入剖析根源。认真查摆采购管理制度执行中存在的漏洞，经办人员存在“先办事后补程序”的惯性思维，采购全流程监督管控存在薄弱环节，事前审批把关、事中过程监督不够到位，为后续整改明确方向。二是规范采购流程。严格按照《安溪县教育系统内部控制制度（试行）》（安教〔2025〕122号）要求，明确不同金额采购项目的适用方式、审批权限、比价/招投标流程及合同签订时限，严禁直接指定采购方、合同签订早于比价或招投标程序完成时间等违规行为，形成闭环管理。三是强化业务学习。3月19日组织全体教职工认真学习《安溪县国库支付中心关于加强一体化资金支付管理的通知》《安溪县教育局关于加强财务管理制度学习进一步规范财务报支行为的通知》《安溪县行政事业单位财务管理规定》等相关财务管理制度，让全体教职工了解掌握政策要求、报支标准和手续流程等。四是严肃问责问效。对检查发现的采购违规问题，依规依纪对相关责任人进行严肃批评教育，责令其作出深刻检讨，杜绝问题再次发生。

　　（2）针对合同管理不严肃的问题。

　　整改进展情况：一是强化责任传导。开展约谈提醒工作，由学校负责人对合同审核环节履职不到位的相关责任人进行专项约谈，严肃指出工作中存在的短板不足，明确整改责任与工作要求。二是开展合同专项清查整改。对2020年以来签订的合同进行全面梳理排查，重点核查合同甲方签章、签署日期等关键要素，针对排查出的要素缺失问题，逐一建立整改台账，已完成缺失要素补齐工作，进一步完善合同档案规范化管理。三是健全长效管理机制。建立合同签订审核机制，明确合同签订时核心要素必须强制填写，严格审核合同内容完整性、签章齐全性、权责清晰性，从源头防范合同要素缺失、审核不严等问题，切实提升合同管理规范化、标准化水平。

　　(三)聚焦基层党组织和干部队伍建设方面

　　11.关于党的核心引领作用尚未充分发挥的问题。

　　（1）针对履行党建主体责任不够有力的问题。

　　整改进展情况：一是健全考核机制，压实支部责任。2026年3月5日对照《安溪县教育系统2025年度书记抓基层党建暨落实全面从严治党主体责任工作考评表》《2025年度安溪县学校党（总）支部落实意识形态工作专项考评表》，对本支部工作开展年度自评和迎接县级考评检查，2025年度考评优秀。二是规范发展流程，建强党员队伍。对照党员发展细则摸排意愿，培养入党积极分子，2026年1月召开党总支会议，确认黄上海为入党积极分子，按流程推进培养、考察、发展各环节，确保程序合规、材料齐全。三是严守选举规定，规范换届流程。组织学习《中国共产党基层组织选举工作条例》，吃透选举程序、任职条件、纪律要求等内容，2025年12月1日党总支换届选举工作严格审核党员资格，确保参会人数符合比例，提升依规选举履职能力。四是对党建办工作人员进行约谈提醒。

　　（2）针对民主集中制执行不严格的问题。

　　整改进展情况：一是修订完善集体决策制度。成立“三重一大”事项集体决策监督小组，加强对党总支会议、校务会和行政会的评优评先、人事任免、大额资金使用的监督，修订完善《安溪县教师进修学校“三重一大”事项集体决策制度》，确保决策科学民主。二是规范“三重一大”议事记录。办公室人员强化业务能力提升，从2025年9月起，所有党总支会议、校务会、行政会都完整记录议题提出人（汇报人）、参会人员意见、集体讨论过程和最终决策结果。

　　（3）针对党内政治生活不严肃的问题。

　　整改进展情况：一是规范谈话制度，做实谈心谈话。制定《安溪县教师进修学校民主生活会谈心谈话制度》、统一谈心谈话记录表，明确谈话范围，按照领导班子成员之间、班子成员与分管处室主要领导负责同志必谈的要求，2025年度民主生活会累计开展谈心谈话25人次。二是严把审核关口，提升会议质量。党总支书记严格把关2025年度民主生活会材料，对查摆不深的提纲退回重写。民主生活会个人发言提纲雷同率较高的同志已在2025年度民主生活会上作出深刻自我批评，学校负责人对其进行约谈提醒。三是创新活动载体，丰富形式内容。结合单位实际组织开展内容丰富、形式多样的主题党日活动，2025年12月5日组织党员干部赴桃舟乡晋江源廉洁文化教育基地，开展“晋江源头悟廉理 研修路上守初心”警示教育活动。

　　12.关于新时代干部队伍建设有差距的问题。

　　（1）针对大局意识有待加强的问题。

　　整改进展情况：一是强化日常沟通协调。在涉及不同处室教研员工作分工和抽调时，由办公室做好任务分工协调工作，涉及多个处室主要负责人和业务分工不清晰的由学校负责人加强统筹协调。二是凝聚“一盘棋”思想共识。2025年12月5日组织党员干部赴桃舟乡晋江源廉洁文化教育基地，开展“晋江源头悟廉理 研修路上守初心”活动，培育合作意识，提升整体战斗力；2026年2月28日召开“凝心聚力 协同共进”全体教职工大会，就如何树立大局意识，凝聚“一盘棋”思想开展学习。

　　（2）针对干部档案管理不严肃的问题。

　　整改进展情况：一是健全台账。严格按照相关文件要求，做好县管干部、中层干部考核、任免工作，做好材料收集、审核、归档、保存工作，建立材料台账，做到专人专管、一人一档，并于2月28日前做好全体教师“泉教育”平台教师电子档案基础数据建档。二是规范管理。在学校办公楼四楼设置专用材料档案室（407室），安装24小时监控，由专人对材料进行归档整理。做到举一反三，对学校所有职称评聘、评优评先、年度考核等进行延伸管理。

　　（3）针对出国(境)证照管理不严格的问题。

　　整改进展情况：一是加强学习。2026年2月28日召开全体教职工例会，传达巡察整改发现问题，组织学习《关于重申国家工作人员因私出国（境）登记备案和证件管理有关规定的通知》（安委组〔2025〕15号）、《中共安溪县教育局党组关于进一步规范全县教育系统干部职工因私事出国（境）管理工作的通知》（安教党组〔2023〕3号）。二是规范审批。指定办公室干部专门做好干部职工因私事出国（境）管理；严格落实安委组〔2025〕15号、安教党组〔2023〕3号文件要求，出国（境）证照统一交县教育局集中保管，凡用必审，经学校分管领导、校长、教育局纪检、人社局、组织部审批完成后，相关材料复印交办公室存档备查，外出回来后立即交由县教育局办公室统一管理。三是批评教育。在2026年2月28日教职工例会上对出入境证照未集中管理的10名干部、使用证照无审批记录的5名干部，以及负责保管审批记录的经办人员进行批评教育。

　　(四)聚焦巡视巡察、审计等监督发现问题整改落实情况

　　13.关于落实巡察反馈问题整改不够扎实的问题。

　　（1）针对整改不够到位的问题。2021年县委巡察反馈的“教研力量配置不合理”问题至今仍未整改到位。

　　整改进展情况：一是配强专任教研队伍。已对接县委编办、县人社局、县教育局，2026年春季新教师招聘中，拟招聘研究生2人（历史、生物学科）；向县委编办、人社局、教育局提出申请，针对6个科目未配备专任教师问题，在2026年暑假遴选4位学科骨干教师到进修学校任学科教研员，逐年配备配齐各学科教研员。二是强化兼职教研员管理。加强对现有兼职教研员履职情况考核和业务培训工作，对于考核优秀给予续聘，不合格的人员不予续聘，并在聘用期满后（2026年8月期满），遴选一批业务能力强、工作积极性高的人员充实到兼职教研员队伍。

　　（2）针对整改不够彻底的问题。未严格落实请销假制度。

　　整改进展情况：一是完善制度。修订完善《安溪县教师进修学校关于进一步加强教职工考勤管理暂行规定》，明确规定外出审批流程，对病假、事假、产假等非公务外出严格审核，建立请销假登记核验手续，一天以上外出均需报业务处室负责人、分管领导、校长审批，并报送办公室存档备查。二是考勤考绩。实行“每周统计、每月公示、季度通报”制度，将考勤情况作为教职工评优评先（含年度考核、绩效考核）的内容之一。对违规人员严肃约谈。

　　三、巡察反馈问题线索的处理情况

　　针对巡察反馈问题，按照监督执纪“四种形态”共对8名相关责任人作出约谈提醒。

　　下一步，县教师进修学校将在县委、县政府的领导下，坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，持续用力、久久为功，做好常态化整改工作，切实把整改成效转化为办学治校实效，为学校各项事业发展再上新台阶提供坚强有力保证。

　　（1）切实提高政治站位，筑牢整改思想根基。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严明政治纪律和政治规矩。通过专题学习、研讨交流、主题党日等形式，常态化开展理想信念教育、宗旨意识教育和群众观念教育，引导全体教职工切实提高思想认识，增强抓好巡察整改的政治自觉、思想自觉和行动自觉，主动把整改要求融入日常工作、体现到具体行动。

　　（2）持续抓好后续整改，巩固提升整改成效。严格按照县委巡察办和县委巡察组要求，在集中整改转为长效整改后，建立“常态化研究、精准化协调、常态化督促”工作机制，定期梳理整改进展，及时协调解决整改过程中出现的新问题、新情况，推动整改工作往深里走、往实里走。坚持“当下改”与“长久立”相结合，对已完成的整改事项，适时组织开展巡察整改“回头看”，重点检查整改成效是否牢固、是否存在反弹回潮现象，坚决杜绝“纸面整改”“数字整改”等问题，对未完成的整改事项，细化任务清单、明确时限节点、压实责任主体，持续紧盯推进、逐项对账销号，确保所有整改任务不折不扣落实到位、全面清零见底。

　　（3）健全完善长效机制，强化成果转化运用。坚持标本兼治，以本轮巡察整改为契机，进一步扎紧制度笼子，推动整改成果制度化、长效化。对巡察整改过程中已修订完善的规章制度，强化执行力度，定期开展执行情况督查，确保制度真正发挥规范行为、提升效能的作用。对工作中发现的制度漏洞和薄弱环节，结合学校“教研训导评”等核心工作实际，及时研究制定、修订完善相关制度，确保各项工作有规可依、有章可循。同时，坚持把巡察整改与学校中心工作深度融合，将整改成效体现到提升教研指导水平、强化教师队伍建设、优化服务县域教育发展等具体工作中，切实把巡察整改成果转化为推动学校工作跃升新台阶的有效动力，为服务全县教育高质量发展作出更大贡献。

　　欢迎广大干部群众对巡察整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。联系电话：0595-23252368；通信地址：安溪县二环南路1077号（第十七小学内），邮政编码：362400；电子邮箱：251238797@qq.com。